主体的・対話的で深い学びに「より」をつける
主体的な学び
対話的な学び
は個別であってもいい感じがするが
深い学び
は1つ、何か到達しないといけない答えがあるような感じがする
深い学びに
個別があっても良い感じにするには
主体的・対話的で「より」深い学び
にしたら
いいのかなと思う今日
自信と意味づけと学びの関係
自信が持てる
意味づけができる
学べる
意味があると思うことが
この事は意味がある、
やる価値があると思うことが
学びを成立させるための一番のポイント
自分にオッケー
自分にオッケーをあげられない人は学べない?
教師が変わる時
自分の指導が伝わらない子どもに出会った時
圧倒的な子どもの姿を目の当たりにした時
子どもの事実に気づいた時